El perfil de egreso define el logro educativo, traducido en \u201crasgos deseables\u201d, que un alumno debe lograr progresivamente a lo largo de los tres niveles educativos: preescolar, primaria y secundaria, trayecto que dura 12 a\u00f1os.<\/p>\n
En este sentido, alcanzar dichos \u201crasgos deseables\u201d es un asunto multifactorial: el alumno como responsable de su propio aprendizaje, todos los profesores que lo acompa\u00f1an a lo largo del trayecto educativo y contextos en los que se desenvuelve el alumno. Todos ellos influyen positiva o negativamente en el logro del perfil de egreso.<\/p>\n
| El egresado de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica:<\/th>\n<\/tr>\n | |
|---|---|
| Se comunica con confianza y eficacia.<\/span><\/th>\n | Utiliza su lengua materna (y el espa\u00f1ol) para comunicarse con eficacia en distintos contextos con m\u00faltiples prop\u00f3sitos e interlocutores. Puede comunicarse en ingl\u00e9s.<\/td>\n<\/tr>\n |
| Desarrolla el pensamiento cr\u00edtico y resuelve problemas con creatividad.<\/span><\/th>\n | Al analizar situaciones, argumenta y razona, identifica problemas (matem\u00e1ticos y de otra \u00edndole), formula preguntas, fundamenta sus juicios, propone soluciones, aplica estrategias y toma decisiones. Busca informaci\u00f3n en diversas fuentes, sabe seleccionarla, analizarla y evaluarla. Elabora, define, analiza y eval\u00faa sus propias ideas con el fin de mejorar y maximizar los esfuerzos creativos.<\/td>\n<\/tr>\n |
| Tiene iniciativa y favorece la colaboraci\u00f3n.<\/span><\/th>\n | Sabe trabajar de manera colaborativa; reconoce, respeta y aprecia en los otros la diversidad de capacidades y visiones; puede modificar, en consecuencia, sus propios puntos de vista; emprende y se esfuerza por lograr proyectos personales y colectivos.<\/td>\n<\/tr>\n |
| Muestra responsabilidad por su cuerpo y por el ambiente.<\/span><\/th>\n | Promueve y asume el cuidado de su salud y del ambiente como condiciones que favorecen un estilo de vida activo y saludable. Aprovecha los recursos naturales con racionalidad.<\/td>\n<\/tr>\n |
| Posee autoconocimiento y regula sus emociones.<\/span><\/th>\n | Conoce y valora sus caracter\u00edsticas y sus potencialidades como ser humano; al relacionarse con otros es tolerante y despliega su civilidad; sabe dominar sus emociones, expresar su afecto y construir v\u00ednculos a partir de las capacidades propias y ajenas.<\/td>\n<\/tr>\n |
| Sabe acerca de los fen\u00f3menos del mundo natural y social.<\/span><\/th>\n | Lee y se informa sobre procesos sociales, econ\u00f3micos, financieros, cient\u00edficos, tecnol\u00f3gicos, culturales y naturales de M\u00e9xico y el mundo. Los interpreta y explica aplicando su conocimiento del progreso cient\u00edfico y los principios del escepticismo informado. Identifica y cuestiona los fanatismos y al tomar decisiones, individuales o colectivas, procura la equidad.<\/td>\n<\/tr>\n |
| Aprecia la belleza, el arte y la cultura.<\/span><\/th>\n | Reconoce diversas manifestaciones del arte y la cultura, valora la dimensi\u00f3n est\u00e9tica del mundo y es capaz de expresarse con creatividad.<\/td>\n<\/tr>\n |
| Cultiva su formaci\u00f3n \u00e9tica y respeta la legalidad.<\/span><\/th>\n | Conoce, respeta y ejerce los derechos humanos y los valores que favorecen la democracia como forma de vida, el Estado de derecho y las instituciones; act\u00faa con responsabilidad social, solidaridad y apego a la ley. Contribuye a la convivencia pac\u00edfica y al inter\u00e9s general de la sociedad; rechaza todo tipo de discriminaci\u00f3n.<\/td>\n<\/tr>\n |
| Asume su identidad y favorece la interculturalidad.<\/span><\/th>\n | Se identifica como mexicano; valora y ama su pa\u00eds; tiene conciencia de la globalidad; asume y practica la interculturalidad como riqueza y forma de convivencia en la diversidad social, cultural y ling\u00fc\u00edstica de M\u00e9xico y el mundo.<\/td>\n<\/tr>\n |
| Emplea habilidades digitales de manera pertinente.<\/span><\/th>\n | Conoce y aprovecha los recursos tecnol\u00f3gicos a su alcance como medios para comunicarse, obtener informaci\u00f3n, seleccionarla y construir conocimiento.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El perfil de egreso define el logro educativo, traducido en \u201crasgos deseables\u201d, que un alumno debe lograr progresivamente a lo largo de los tres niveles educativos: preescolar, primaria y secundaria, trayecto que dura 12 a\u00f1os.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5487,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-2503","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-propuesta-curricular"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/est1dgo.edu.mx\/home\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/perfil-1-1.png","jetpack_sharing_enabled":true,"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-27 07:30:09","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/est1dgo.edu.mx\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2503","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/est1dgo.edu.mx\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/est1dgo.edu.mx\/home\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/est1dgo.edu.mx\/home\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/est1dgo.edu.mx\/home\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2503"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/est1dgo.edu.mx\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2503\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5486,"href":"https:\/\/est1dgo.edu.mx\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2503\/revisions\/5486"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/est1dgo.edu.mx\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5487"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/est1dgo.edu.mx\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2503"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/est1dgo.edu.mx\/home\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2503"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/est1dgo.edu.mx\/home\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2503"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}} |